Виртуальный репетитор

Здравствуйте!(4х-2)² = (4х+10) ²
(4x)^2-24x2+2^2=(4x)^2+24x10+10^2
16x^2-16x+4=16x^2+80x+100
16x^2-16x-16x^2-80x=100-4
-96x=96
x=96/-96
x=-1

четыре

Здравствуйте! Объем тела, полученного вращением относительно оси абсцисс дуги кривой
y=f(x) , a<=x<=b, вычисляется по формуле

   b

V = π ∫ (f(x))^2 dx

   a

Далее подставьте значения и попробуйте решить самостоятельно.

Мы не решаем задачи и примеры за учащихся. В анонсе этого сайта сказано, что мы помогаем найти ответ на вопросы, вызывающие затруднение. Эта помощь бесплатная.

log2(4x)=log2(18)-log2(9)
log2(4x)-log2(18)+log2(9)=0
log2((4x*9)/18))=0
log2(2х)=0
2х=1
х=1/2

Логарифмические уравнения в рамках школьной программы обычно имеют какой-то "ключ" к решению. Это или одинаковые основания логарифмов, или возможность как-либо преобразовать их таким образом, чтобы в итоге получить один логарифм равный какому-нибудь числу. В этом принцип решения логарифмических уравнений.
Уравнение же представленное Вами таким преобразованиям не поддаётся. Я не буду переспрашивать Вас, правильно ли Вы записали его. В том виде, в каком оно записано, я могу предложить только графическое решение.

Здравствуйте!Логарифмические уравнения - это уравнения, содержащие неизвестную под знаком логарифма и/или в его основании. Простейшими логарифмическими уравнениями являются уравнения вида logaX=b, или уравнения, которые можно свести к этому виду. Рассмотрим как различные виды уравнения можно свести к данному типу и решить.

1. Из определения логарифма следует, что для того чтобы решить уравнение logaX=b необходимо совершить равносильный переход a^b=x, если a>0 и a не равно 1, то есть 7=logX по основанию 2, то x=2^5, x=32.
2. При решении логарифмических уравнений часто переходят к неравносильному переходу, поэтому необходима проверка полученных корней, путем подстановки в данное уравнение. Например, дано уравнение log(5+2x) по основанию 0,8=1, путем неравносильного перехода, получается log(5+2x) по основанию 0,8=log0,8 по основанию 0,8, можно опустить знак логарифма, тогда получается уравнение 5+2х=0,8, решая данное уравнение получаем х=-2,1. При проверки х=-2,1 5+2х>0, что соответствует свойствам логарифмической функции (область определения логарифмической области положительна), следовательно, х=-2,1 - корень уравнения.
3. Если неизвестное находится в основании логарифма, то подобное уравнение решается теми же способами. Например, дано уравнение, log9 по основанию (x-2)=2. Действуя также как и в предыдущих примерах, получаем (х-2)^2=9, x^2-4x+4=9, x^2-4x-5=0, решая данное уравнение X1=-1, X2=5. Так как основание функции должно быть больше 0 и не равно 1, то остается только корень X2=5.
4. Зачастую при решении логарифмических уравнений необходимо применять свойства логарифмов:
   1) logaXY=loda[X]+loda[Y]
   logbX/Y=loda[X]-loda[Y]
   2) logfX^2n=2nloga[X] (2n - четное число)
   logfX^(2n+1)=(2n+1)logaX (2n+1 - нечетное число)
   3) logX с основание a^2n=(1/2n)log[a]X
   logX с основание a^(2n+1)=(1/2n+1)logaX
   4) logaB=1/logbA, b не равен 1
   5) logaB=logcB/logcA, c не равен 1
   6) a^logaX=X, X>0
   7) a^logbC=clogbA
   Используя данные свойства, вы можете свести логарифмическое уравнение к более простому типу, а далее решать уже вышеуказанными способами.

Здравствуйте! Преобразуем и получим квадратное уравнение:
х²-7х-8=0
По теореме Виета разложим
(х+1)(х-8)=0
Ответ:
х1=-1
х2=8

В процессе развития демократических и рыночных реформ социальная структура российского общества претерпела значительную трансформацию. В настоящее время существует несколько моделей социальной структуры российского общества. Рассмотрим некоторые из них.
Отечественный социолог Н. М. Римашевская выделяет в социальной структуре российского общества следующие элементы:
1) «общероссийские элитные группы», соединяющие обладание собственностью в размерах, сопоставимых с западными крупнейшими состояниями, и средствами властного влияния на общероссийском уровне;
2) «региональные и корпоративные элиты», обладающие значительным по российским масштабам состоянием, а также влиянием на уровне регионов и секторов экономики;
3) российский «верхний средний класс», имеющий собственность и доходы, которые обеспечивают ему западные стандарты потребления, притязающий на повышение своего социального статуса и ориентирующийся на сложившуюся практику и этические нормы хозяйственных взаимоотношений;
4) российский «динамический средний класс», обладающий доходами, обеспечивающими удовлетворение среднероссийских и более высоких стандартов потребления, относительно высокой потенциальной адаптированностью, значительными социальными притязаниями и мотивациями, социальной активностью и ориентацией на легальные способы ее проявления;
5) «аутсайдеры», характеризующие низкой адаптацией и социальной активностью, невысокими доходами и ориентацией на легальные способы их приобретения;
6) «маргиналы», характеризующиеся низкой адаптацией и антисоциальными установками в своей социально-экономической деятельности;
7) «криминалитет», обладающий высокой социальной активностью и адаптацией, но при этом вполне рационально действующий вопреки легальным нормам хозяйственной деятельности.
Ученый А. В. Дмитров, взяв за основу структурирования три признака (размер доходов, уровень образования и престиж), выделил пять основных социальных групп, входящих в социальную структуру современного российского общества:
1) административная элита (правящая элита), состоящая из старой партохозноменклатуры первого и второго эшелонов, а также новая политическая элита;
2) рабочий класс, который делится, в свою очередь, по отраслевым и квалификационным признакам;
3) интеллигенция;
4) «новая буржуазия», которую составляют предприниматели и банкиры;
5) крестьянство.
Академик РАН Т. Н. Заславская на основе данных конкретных социологических исследований попыталась выделить основные социальные группы, составляющие структуру российского общества, и определить их процентное соотношение. Наиболее привилегированным, но самым малочисленным (7 %) является «верхний слой». Он, по мнению Т. Н. Заславской, выступает реальным субъектом реформ, так как к нему относятся элитные и субэлитные группы, занимающие важное место в системе государственного управления, а также в экономических и силовых структурах.
При этом непосредственно правящая политическая и экономическая элита составляет лишь 0,5 %, а остальная часть (6,5 %) приходится на крупных и средних предпринимателей, директоров крупных и средних приватизированных предприятий.
Следом за верхним идет «средний слой». Он более многочисленный (20 %) и включает в себя мелких предпринимателей, менеджеров средних и небольших предприятий, среднее звено бюрократии, офицеров, наиболее квалифицированных специалистов и рабочих.
Наиболее многочисленным является «базовый слой». Основную часть его составляют такие группы, как интеллигенция (специалисты), полуителлигенция (помощники специалистов), служащие из технического персонала, работники массовых профессий в сфере торговли и сервиса, а также рабочие.
Этот слой объединяет около 60 % населения нашей страны. Причем, по мнению Заславской, невозможность реализовать свои жизненно важные цели толкает представителей данного слоя на выражение массового протеста.
За базовым следует «нижний слой». Он представлен малоквалифицированными и неквалифицированными работниками, безработными, беженцами и др.
Для них характерен низкий деятельностный потенциал, неспособность адаптироваться к социальным условиям, их удельный вес в структуре населения – 8 %.
Последний слой в классификации Заславской получил название «социальное дно» и составил 5 %.
В него входят преступные и полупреступные элементы, а также личности с асоциальным типом поведения (наркоманы, алкоголики, бродяги и др.).
Надо отметить, что эта структурная модель предложена на основе исследования только занятого населения, поэтому наполняемость вышеперечисленных слоев может уточняться и изменяться с учетом семейного статуса, значительной доли пенсионеров и инвалидов, неработающей молодежи.

Самодеятельным творчеством коллективов является непрофессиональная деятельность, функционирующая в сфере свободного времени, в сфере досуга и призванная решать задачи воспитания и эстетического развития самих ее участников.
Принципиальное отличие от профессионального творческого коллектива заключается в том, что самодеятельный коллектив развивает и воспитывает самих артистов, а не их слушателей и зрителей. Художественная деятельность общедоступна, строится на принципе добровольности.